培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要，具有事業(yè)心、責任感和良好的職業(yè)道德，獲得本專業(yè)必需的文化、科學基礎(chǔ)知識、基本理論知識和專業(yè)技能，能較快適應(yīng)幼兒園、托幼機構(gòu)以及校外學前教育培訓機構(gòu)專業(yè)崗位工作需要的教學和管理人才。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

學制

2.5年

主干課程

心理學、教育學、幼兒園課程、學前兒童游戲、學前教育評價、幼兒園班級管理、教育測量與統(tǒng)計、學前教育研究方法、學前兒童家庭與社區(qū)教育、學前兒童心理健康教育等。 

畢業(yè)和待遇

凡修完專業(yè)教學計劃全部課程，并經(jīng)考核且合格者，由我校頒發(fā)成人高等教育畢業(yè)證書。符合條件者，可由我校授予學士學位。國家承認學歷，在教育部網(wǎng)站（http://www.chsi.com.cn/）上可查詢畢業(yè)證信息。畢業(yè)時不包分配。

就業(yè)方向

各地按照國務(wù)院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學前教育，作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，推進新時期教育事業(yè)科學發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。一是各級黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導親自抓，切實將實施學前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設(shè)取得重大突破，各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓力度，多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實政府投入責任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責機制，健全管理機構(gòu)，充實管理力量。

（本專業(yè)信息僅供參看，具體信息請以考試院或?qū)W院公布的最新公告為準）