本套試卷在對(duì)大綱的變化作出敏銳分析和深刻理解的基礎(chǔ)上，加入了關(guān)于考點(diǎn)的題目和解析。圍繞大綱指定的參考教材及相關(guān)資料，有針對(duì)性地精心編寫了試題。試題對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行全面透徹的把握，并對(duì)相關(guān)答案進(jìn)行了詳細(xì)的解釋和剖析，有助于考生在加深理解、強(qiáng)化記憶的同時(shí)，在實(shí)戰(zhàn)中“輕松過關(guān)”。

一、單選

一、選擇題：1～20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。

1.“季氏將伐顓臾”事件的背景是（ ）

A.春秋初期B.西周時(shí)期C.春秋末期D.戰(zhàn)國時(shí)期

2.下列作品中使用“以子之矛，攻子之盾”的說理方法的作品是（ ）

A.《莊子·秋水》B.李斯《諫逐客書》C.孟子《寡人之于國也》D.李密《陳情表》

3.《禮記》是一部記錄言論的書，它主要記錄的是（ ）

A.墨家言論B.諸子百家言論C.儒家言論D.法家言論

4.說“知識(shí)就是力量”這句名言的是（ ）

A.富蘭克林B.培根C.拉封丹D.伏爾泰

5.下列四句中，有賓語前置這一語法現(xiàn)象的一句是（ ）

A.姜氏何厭之有？B.公語之故，且告之悔。C.姜氏欲之，焉辟害？D.此四君者，皆以客之功。

6.韓愈的作品集是（ ）

A.《飲冰室文集》B.《昌黎先生集》C.《臨川先生文集》D.《柳河?xùn)|集》

7.辛棄疾在《水龍吟》(登建康賞心亭)中自稱（ ）

A.劉郎B.季鷹C.江南游子D.桓溫

8.下列作家屬于“文學(xué)研究會(huì)”成員的是（ ）

A.郭沫若B.冰心C.魯迅D.巴金

9.我國古代第一部詩歌總集是（ ）

A.《楚辭》B.《詩經(jīng)》C.《古詩源》D.《古詩十九首》

10.曹操詩歌的基本風(fēng)格是（ ）

A.清新淡雅B.新奇壯麗C.蒼涼悲壯D.飄逸奔放

11.下列句子中，“所”字表示不定數(shù)目，可譯為“左右”、“大約”的是（ ）

A.不如早為之所，無使滋蔓。B.皇天后土，實(shí)所共鑒。C.視駝所種樹，或移徙，無不活。D.前，未到匈奴陳二里所，止。

12.聞一多屬于下列詩歌流派中的（ ）

A.七月派B.新月派C.湖畔派D.象征詩派

13.下列作品屬于郭沫若所創(chuàng)作的一組是（ ）

A.《北方》、《紅燭》、《屈原》B.《女神》、《死水》、《屈原》C.《女神》、《嘗試集》、《猛虎集》D.《屈原》、《虎符》、《蔡文姬》

14.有“曲狀元”之稱的元代散曲家是（ ）

A.王實(shí)甫B.馬致遠(yuǎn)C.蘇軾D.劉義慶

15.“還將舊來意，憐取眼前人”中的后句意思為（ ）

A.愛眼前的我B.可憐眼前的新人C.愛眼前的新人D.可憐眼前的我

16.“賦”作為一種文體形成于（ ）

A.春秋戰(zhàn)國時(shí)期B.漢代C.晉代D.南北朝時(shí)期

17.《李將軍列傳》一文中，不屬于作者重點(diǎn)記敘的戰(zhàn)役是（ ）

A.上郡遭遇戰(zhàn)B.雁門出擊戰(zhàn)C.蕭關(guān)之戰(zhàn)D.右北平以四千對(duì)四萬敵之戰(zhàn)

18.被譽(yù)為“世界短篇小說之王”的法國小說家是（ ）

A.莫泊桑B.歐·亨利C.巴爾扎克D.契訶夫

19.蘇軾的《前赤壁賦》的感情變化線索是（ ）

A.由樂而悲由悲而喜B.由悲而樂，由喜由悲C.由樂而悲由喜而悲D.由悲而樂，由悲而喜

20.背影》一文為刻畫一個(gè)慈父形象所選取的描寫重點(diǎn)是（ ）

A.人物的面貌B.人物的行動(dòng)C.人物的背影D.人物的語

二、文言文閱讀：21～29小題，共30分

21.閱讀《李將軍列傳》末段文字，然后回答以下3小題。太史公日：《傳》日“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！逼淅顚④娭^也？余睹李將軍，悛悛如鄙人，口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。彼其忠實(shí)心誠信于士大夫也。諺日：“桃李不言，下自成蹊。”此言雖小，可以諭大也。“《傳》”指的是哪本書？“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@段引文與李廣有何關(guān)系?

22.請(qǐng)翻譯“悛悛如鄙人，口不能道辭”，司馬遷對(duì)李廣是褒是貶？

23.民諺“桃李不言，下自成蹊”的含義是什么？這表明李廣在漢代人心中處于什么地位？

24.閱讀陸游《關(guān)山月》全詩，然后回答以下3小題。和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊。朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。戍樓刁斗催落月，三十從軍令白發(fā)。笛里誰知壯士心？沙頭空照征人骨。中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫？遺民忍死望恢復(fù)，幾處今宵垂淚痕！本詩可分幾層？簡述各層含義。

25.詩中表達(dá)了詩人怎樣的感情？

26.這首詩具有什么樣的藝術(shù)特點(diǎn)？

27.閱讀《戰(zhàn)國策·魏策四》中的一段文字，然后回答以下3小題。今者臣來，見人于大行(大路)，方北面而持其駕，告臣日：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，將奚為北面？”日：“吾馬良?！背荚唬骸榜R雖良，此非楚之路也?！比眨骸拔嵊?資財(cái))多?！背荚唬骸秒m多，此非楚之路也。”日：“吾御者善。”此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。乘車人自認(rèn)為憑什么條件“欲之楚”而“北面持其駕”？

28.這段文字的主旨是什么？

29.這段文字引申出的一個(gè)成語是什么？

三、現(xiàn)代文閱讀：30～38小題，共30分。

30.閱讀錢鐘書《論快樂》中的一段文字，然后回答以下3小題?？鞓吩谌松?，好比引誘小孩子吃藥的方糖，更像跑狗場里引誘狗賽跑的電兔子。幾分鐘或者幾天的快樂賺我們活了一世，忍受著許多痛苦。我們希望它來，希望它留，希望它再來——這三句話概括了整個(gè)人類努力的歷史。在我們追求和等候的時(shí)候，生命又不知不覺地偷度過去。也許我們只是時(shí)間消費(fèi)的籌碼，活了一世不過是為那一世的歲月充當(dāng)殉葬品，根本不會(huì)享到快樂。但是我們到死也不明白是上了當(dāng)，我們還理想死后有個(gè)天堂，在那里——謝上帝，也有這一天！我們終于享受到永遠(yuǎn)的快樂。把快樂比喻為“方糖”和“電兔子”的作用是什么？

31.作者認(rèn)為：“我們希望它來，希望它留，希望它再來——這三句話概括了整個(gè)人類努力的歷史?！蹦闶窃趺蠢斫獾?

32.作者對(duì)“永遠(yuǎn)的快樂”是怎么看的？你認(rèn)為存在嗎？

33.閱讀下面的文字，然后回答以下3小題。他一旦動(dòng)手殺了那個(gè)騎兵以后，就念念不忘，一直想著：“殺普魯士人！”他恨他們，他對(duì)他們懷著一個(gè)既貪財(cái)而又愛國的農(nóng)民才套有的那種陰狠的、強(qiáng)烈的仇恨。正像他自己說的，他有他的主意。他等了幾天。他對(duì)戰(zhàn)勝者是那么謙恭，既殷勤而又馴服，所以他們讓他自由來去，隨意進(jìn)出。每天晚上他都看見有傳令兵出發(fā)。他跟士兵們經(jīng)常接觸，學(xué)會(huì)了幾句必要的德國話。一天夜里，他聽到騎兵們前往的那個(gè)村莊的名字以后，就出去了。他走出院子，溜進(jìn)樹林，到了石灰窯就連忙鉆進(jìn)那條長坑道。他在地上找到那個(gè)死人的衣服，穿在身上。然后，他在田野里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒爬，一會(huì)兒躲躲閃閃地沿著斜坡走，只要有一點(diǎn)響聲就注意聽，像違禁偷獵的人那樣緊張不安。他認(rèn)為時(shí)間到了，就來到大路邊上，藏在荊棘叢里，繼續(xù)等著。將近半夜十二點(diǎn)，硬土路面上終于響起了嗒嗒的馬蹄聲，他把耳朵貼在地面上，聽準(zhǔn)了只有一個(gè)騎兵過來，就做好準(zhǔn)備。這段文字中的主人公是誰？

34.這段文字運(yùn)用了哪些描寫方法？

35.從這段文字來看，主人公具有什么性格特點(diǎn)？

36.閱讀聞一多《發(fā)現(xiàn)》一詩，然后回答以下3小題。我來了，我喊一聲，迸著血淚，“這不是我的中華，不對(duì)，不對(duì)！”我來了，因?yàn)槲衣犚娔憬形遥槐拗鴷r(shí)間的罡風(fēng)，擎一把火，我來了，不知道是一場空喜。我會(huì)見的是噩夢，哪里是你？那是恐怖、是噩夢掛著懸崖，那不是你，那不是我的心愛！我追問青天，逼迫八面的風(fēng)，我問，拳頭擂著大地的赤胸，總問不出消息；我哭著叫你，嘔出一顆心來，——在我心里!本詩作為格律詩，它的“音樂的美”體現(xiàn)在哪里？

37.如何體會(huì)本詩中的“繪畫的美”？

38.結(jié)合本詩，談?wù)勂洹敖ㄖ拿馈薄?/p>

四、寫作

四、作文：50分。

39.

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。種子經(jīng)歷與黑暗的抗?fàn)?，才能生根發(fā)芽、開花結(jié)果；蛹經(jīng)歷痛苦的蛻變，才能沖破束縛、破繭化蝶。生命的發(fā)展，就是不斷從一個(gè)自己走向另一個(gè)自己的過程。這一過程，也許悄然無聲，也許轟轟烈烈。結(jié)合上面材料，以《走向另一個(gè)自己》為題，寫一篇以議論為主的作文，不少于800字。