專升本語文試卷(二)這套試卷有單選題與閱讀題兩大題型，其中閱讀題包含了文言文閱讀與現代文閱讀。

一、1. 選擇題

選擇題 在每小題給出的4個選項中，只有一項是符合要求的。 總分為：20

1.下列文章中，帶有寓言性的散文是( )

A．《種樹郭橐駝傳》B．《季氏將伐顓臾》C．《諫逐客書》D．《答司馬諫議書》

2.《論學問》、《門檻》、《苦惱》的作者依次是( )

A．培根、契訶夫、屠格涅夫B．契訶夫、屠格涅夫、培根C．屠格涅夫、契訶夫、培根D．培根、屠格涅夫、契訶夫

3.先秦諸子中，善用“欲擒故縱，引君入彀”論辯手法的是( )

A．孔子B．孟子C．老子D．莊子

4.歐陽修《五代史伶官傳序》是一篇( )

A．傳記B．奏章C．文論D．史論

5.下列詩作中，具有飄逸清麗藝術風格的是( )

A．郭沫若《爐中煤》B．徐志摩《再別康橋》C．聞一多《發(fā)現》D．艾青《我愛這土地》

6.曹禺的代表作是( )

A．《雷雨》、《日出》、《北京人》B．《茶館》、《屈原》、《北京人》C．《茶館》、《雷雨》、《日出》D．《屈原》、《茶館》、《雷雨》

7.“豪放派”的代表詞人是( )

A．柳永、辛棄疾B．李清照、柳永C．辛棄疾、李清照D．蘇軾、辛棄疾

8.《鄭伯克段于鄢》一文中出現的謀臣是( )

A．共叔段、公子呂、潁考叔B．鄭莊公、潁考叔、公子呂C．潁考叔、祭仲、公子呂D．子封、共叔段、潁考叔

9.李斯《諫逐客書》上書的對象是( )

A．秦王B．魏王C．楚王D．齊王

10.關于莫泊桑小說《米龍老爹》的表述，錯誤的一項是( )

A．小說的背景是普法戰(zhàn)爭。B．小說描述了普通法國農民米龍老爹孤身殺敵的故事。C．小說通過心理描寫展示了米龍老爹的內心世界。D．小說采用倒敘的敘事方法。

11.下列作者、作品、主人公搭配正確的是( )

A．契訶夫——《苦惱》——姚納B．歐.亨利——《苦惱》——德拉C．契訶夫——《麥琪的禮物》——德拉D．歐.亨利——《苦惱》——姚納

12.下列作家中，屬于“新月社”的是( )

A．郁達夫和徐志摩B．郭沫若和郁達夫C．聞一多和徐志摩D．郁達夫和聞一多

13.下列詩歌中，同屬樂府詩的是( )

A．李白《行路難》、陸游《關山月》、曹操《短歌行》B．王維《山居秋暝》、曹操《短歌行》、李白《行路難》C．陸游《關山月》、曹操《短歌行》、屈原《國殤》D．陸游《關山月》、白居易《杜陵叟》、王維《山居秋暝》

14.杜甫《蜀相》“長使英雄淚滿襟”的前一句是( )

A．三十從軍今白發(fā)B．三顧頻煩天下計C．拔劍四顧心茫然D．出師未捷身先死

15.“聽得道一聲去也，松了金釧；遙望見十里長亭，減了玉肌”所用的修辭手法是( )

A．對偶借代B．比喻夸張C．對偶夸張D．對偶擬人

16.成語“夙興夜寐”、“日薄西山”、“路不拾遺”依次出自( )

A．《詩經.氓》、《陳情表》、《季氏將伐顓臾》B．《詩經.氓》、《陳情表》、《禮記.大同》C．《鄭伯克段于鄢》、《禮記.大同》、《陳情表》D．《季氏將伐顓臾》、《詩經.氓》、《禮記.大同》

17.下列句子中，含有“名詞用如動詞”的是( )

A．萬川歸之，不知何時止而盈。B．彼以艱苦忍耐之力，冒其逆而突過之。C．故人不獨親其親，不獨子其子。D．遠人不服，則修文德以來之。

18.下列畫橫線的句子，翻譯錯誤的是( )

A．乃走事昆山，見昆山猶之見分宜也。見昆山猶之見分宜也：看到顧秉謙就如同見到了嚴嵩。B．左右以君賤之，食以草具。食以草具：就用草制的器具給他吃飯。C．送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。匪我愆期：不是我拖延婚期。D．數罟不入灣池，魚鱉不可勝食也。數罟不入灣池：細密的魚網不要撒進池塘。

19.下列帶點字，解釋錯誤的是( )

A．將子無怒，秋以為期。將：愿，請B．君臣相顧，不知所歸。相顧：互相照顧C．廣騎曰：“是故李將軍”。故：原來的D．躍馬疾走過之，若有所追逐者。疾走：快跑

20.下列各個句子中加點的詞，詞義相同的一組是( )

A． B． C． D．

二、5. 古文閱讀

古文閱讀題 總分為：20

1.閱讀莊子《秋水》中的一段文字，然后回答小題。 秋水時至，百川灌河，涇流之大，兩溪渚崖之間，不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆。解釋文中加點字的含義。 (1)涘：____________________ (2)辯：____________________ (3)美：____________________ (4)望洋：____________________

2.河伯為什么會“旋其面目，望洋向若而嘆”?

3.莊子描繪河水和大海兩種景象，其作用是什么?是為了說明什么道理?從這里可以看出，《秋水》在表現方法上有哪些特點?

4.閱讀蘇軾《前赤壁賦》中的一段文字，然后回答小題。 蘇子曰：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎?且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”作者以水與月為喻，闡明了怎樣的哲理?

5.這段文字表明了作者怎樣的人生態(tài)度?

6.從這段文字可以看出，文賦在語言上具有什么特點?

7.閱讀杜甫《蜀相》一詩，然后回答小題。 丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。 三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。如何理解“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”兩句?

8.全詩表達了杜甫怎樣的思想感情?

9.這首詩主要的藝術特點是什么?

三、6. 現代文閱讀

現代文閱讀題 總分為：20

1.閱讀莫泊桑《米龍老爹》中的一段文字，然后回答小題。 一個月以來，烈日在田地上展開了炙人的火焰。喜笑顏開的生活都在這種火雨下面出現了，綠油油的田野一望無際，蔚藍的天色一直和地平線相接。那些在平原上四處散布的諾曼底省的田莊，在遠處看來像是一些圍在細而長的山毛櫸樹的圈子里的小樹林子。然而走到跟前，等到有人打開了天井邊的那扇被蟲蛀壞的柵欄門，卻自信是看見了一個廣闊無邊的花園，因為所有那些像農夫的軀體一般骨干嶙峋的古老蘋果樹正都開著花。烏黑鉤曲的老樹干在天井里排列成行，在天空之下展開它們那些雪白而且粉紅的光彩照人的圓頂?；ǖ南銡夂统ㄩ_的馬房里的濃厚氣味以及正在發(fā)酵的獸肥的蒸氣混在一塊兒——獸肥的上面歇滿了成群的母雞。這段文字描繪了一派怎樣的田園風光?

2.這段景物描繪中洋溢著怎樣的氣氛?其中暗寓著人們怎樣的情感?

3.這段描寫屬于哪一類描寫?它在小說整體結構上有什么作用?

4.閱讀朱自清《背影》一文中的片段，然后回答小題。 走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在 我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說，“我走了，到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說，“進去吧，里邊沒人。"等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。這段文字是選取什么角度來刻畫父親形象的?

5.在這段文字中，作者運用了哪些人物描寫方法?

6.在這段義字中，從哪幾處的描寫中可以看出“我”對父親的感情?

7.閱讀艾青《我愛這土地》一詩，然后回答小題。 假如我是一只鳥， 我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱： 這被暴風雨所打擊著的土地， 這永遠洶涌著我們的悲憤的河流， 這無止息地吹刮著的激怒的風， 和那來自林間的無比溫柔的黎明…… ——然后我死了， 連羽毛也腐爛在土地里面。 為什么我的眼里常含淚水? 因為我對這土地愛得深沉……這首詩從內容、結構上可分成幾層?

8.請找出本詩中的象征形象并說明其寓意。

9.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情?